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求同存异巧妙让对方接受你的意见（第1页）

求同存异，巧妙让对方接受你的意见

生活中，我们常会对一些问题产生不同的意见，当我们想发表异议时，怎样才能表现诚恳，又能使人高兴地接受自己的意见呢?

——先退让一步，再提出反对的意见

在表示不同意见时，应该先退让一步，表示自己在某些方面同意对方的意见，也很仔细地考虑过他的意见；然后再说明自己的建议，如此将使对方更容易接受你的观点。

你不妨这样说：“我考虑过你的提议，这个建议很好，不过，有些问题可能还需要再商量。”

或是：“我十分同意你的意见，

只是我有一些建议，希望你能听听看。”

——婉言陈述，吸引对方一起讨论

在表示反对之前，你不妨以慎重的态度，请对方再斟酌考虑一下，让不愉快的情绪降到最低，然后再提出你的意见。

你可以这样说：“你提的问题很重要，是否可以重新再仔细地讨论一下，你觉得如何?”

“你是否可以再想想，有没有更好的办法或建议，我的看法是这样应该也不错……”

这种态度不仅表明你愿意考虑接受对方的意见，而且表明你对他的意见很感兴趣，可使对方乐于跟你讨论，接受你的意见。

——褒贬倒置，营造和谐气氛

在提出反对意见前，你不妨告诉对方，有一些人也和他有同样的观点。

把批评性的话先以表扬的形式讲出来，这样可以帮助你在和谐气氛中否定对方的意见。

你可以这样说：“你提的意见很好，不少人和你有同样的看法，不过……”

或者说：“我明白你的假设很正确，在理论上是完全可行的，但是在实行方面……”

——回避焦点，缓冲正面的纷争

你可以表示同意对方的意见，但说明有些人不赞同，然后再针对不完善的地方提出质疑。

——重复对方的意见，以提醒对方再次考虑他的意见

在发表不同意见的过程中，许多人说话时往往粗心大意，所说的话可能不够完善，这时你不妨用询问的口气、适宜的语调重述对方的意见，表示希望得到再次的证实，使对方能重新思考，加以修正。

比如，有一人在座谈会上批评学校管教学生不严时说：“学校对于学生太过溺爱，使学生越来越放肆．学校应该要学生做他们不喜欢的事，至于任何要求都可以。”

另一个对此有异议的人便问：“您认为学校如何对待学生最合适?要训练学生做其不喜欢的事就好了吗?”

这番话立刻使先前提议的人又会再重新修正他有失偏颇的言辞。

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