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第402章 青少年心理衰老怎么办（第1页）

第402章青少年心理衰老怎么办

心理衰老和社会性衰老是密切相联系、相互交织的。

社会性衰老的主要表现便是心理衰老。

有人认为，心理和社会性的衰老才是真正的衰老，甚至认为，心理衰老是走向死亡的催化剂。

心理衰老有两方面的表现：一是与生理性老化相联系的认知能力的衰老，如感觉知觉能力的衰退、记忆能力的衰退等。

记忆力的衰退主要表现在对近期事物容易遗忘，而对儿时或者青壮年时代那些印象深刻的事物和知识技能往往记忆犹新。

在认知方面，思维能力下降最为缓慢。

老年人知识经验丰富，故而有“老马识途”

、“老谋深算”

等说法。

心理衰老的另一种表现是社会性衰老。

所谓社会性衰老，主要指与社会角色改变相联系的意志衰退。

如，退离了原来的工作岗位，从社会回到家庭，容易产生人生价值终结的失落感，甚至失去了生活信念，认为“自己老了”

、“没多少日子了”

、“离死不远了”

。

心理活动衰老的主要表现是：

1、办事效率低：记忆力明显下降，好忘事，优柔寡断，缺少朝气，做一件事总要磨磨蹭蹭，一拖再拖。

2、竞争意识退化：对事业没有创新思维，常感到空虚乏味，尤其是脑力劳动者，越来越感到力不从心。

3、自卑心理：一个人独处时，常常会长嘘短叹，与世无争，面对外面的精神世界，往往感到自己已经落伍了。

4、反应异常：一方面，有时候对人际关系特别敏感，总觉得家人及周围的人在与自己过不去，疑窦丛生；另一方面，有时想置身于众人之外，对发生在自己身边的事视而不见，反应冷漠。

5、固执己见：不管做什么事情，都想以自己为中心，按自己的意愿行事。

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